María Paz Arzola

Opinión

Cifras en torno al sistema de admisión escolar: ¿contradicción?

27 DE MARZO DE 2019

Días atrás, La Tercera publicó una nota sobre los resultados de un estudio de académicos de la Facultad de Educación […]

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Expectativas por proyecto de ley de Subvención para Educación Parvularia

21 DE ENERO DE 2019

El viernes, el Presidente firmó el proyecto de ley que busca crear una subvención para financiar el acceso de los […]

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Contradicción de la oposición en discusión sobre admisión escolar

18 DE ENERO DE 2019

Resulta contradictoria la actitud de la oposición que, por un lado, ha anunciado que rechazará la idea de legislar sobre […]

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Justicia y mérito escolar

11 DE ENERO DE 2019

El actual sistema de admisión escolar que introdujo la reforma impulsada por el gobierno anterior establece que, ante las mismas […]

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Subvención parvularia: una buena noticia

14 DE SEPTIEMBRE DE 2018

Tan pronto como la Ministra de Educación anunció el envío de un proyecto para crear una subvención por alumno para […]

Opinión

Casen 2017: el valor del crecimiento económico

22 DE AGOSTO DE 2018

El Ministerio de Desarrollo Social sorprendió con la entrega de los resultados de la Encuesta CASEN 2017, adelantándose un mes […]

Investigador Programa Social

Investigadores

Investigadores Económico y Social

María Paz Arzola G.

12 DE MARZO DE 2018

Cargo: Coordinadora del Programa Social. Área de Estudio: Temas sociales, educación. María Paz Arzola es ingeniero comercial con mención en […]

Opinión

¿Educación mixta, diferenciada o ambas?

29 DE SEPTIEMBRE DE 2016

La semana pasada se conoció el caso de una niña de once años que quería ingresar al Instituto Nacional, liceo […]

Opinión

El objetivo detrás de la reforma

15 DE SEPTIEMBRE DE 2016

La semana pasada, parlamentarios oficialistas declararon su intención de estatizar Inacap. A algunos los sorprendió la idea, pues no se […]