Ante 700 asistentes en Casapiedra: LyD REALIZO OCTAVA VERSION DE SEMINARIO «CALIDAD Y GESTION EN EDUCACION»
La inauguración del encuentro estuvo a cargo de la Ministra de Educación, Mónica Jiménez y contó con la exposición de la Ex Ministra de Guatemala, María del Carmen Aceña y destacados expertos nacionales como Mariana Aylwin y Francisco Gallego. También se conocieron 2 experiencias de establecimientos exitosos, que entregaron a los asistentes algunas claves para mejorar los resultados académicos de los alumnos.
Con la asistencia de más de 700 profesores y directores de escuelas y colegios de todo Chile, Libertad y Desarrollo realizó la octava versión del Seminario "Calidad y Gestión en Educación", que este año contó con la exposición de la ex Ministra del ramo en Guatemala, María del Carmen Aceña, como la invitada internacional.
La inauguración del encuentro, estuvo a cargo de Cristián Larroulet, Director Ejecutivo de LyD y la Ministra de Educación, Mónica Jiménez.
Larroulet destacó el rol de los profesores, directores y sostenedores en el aprendizaje de los niños, y señaló que ha constatado su satisfacción cuando los resultados mejoran. "Esto demuestra que se puede mejorar la calidad de la educación", sostuvo.
Respecto al acuerdo, recalcó sus objetivos, señalando que contiene una mirada más a largo plazo, que colabora a generar un ambiente favorable para una gestión creativa y donde se premie o se sancionen los buenos o malos resultados.
Finalmente, recordó a los asistentes que todos los integrantes de las coimunidades escolares deben estar comprometidos con estos objetivos, y por ello los invitó a aprovechar la oportunidad de participar en este seminario, donde anualmente se revelan algunos de los instrumentos que hacen exitosos a algunos establecimientos.
Posteriormente, la Ministra de Educación agradeció en forma muy especial, la dedicación demostrada por Cristián Larroulet y su equipo para sacar adelante el Acuerdo en esta materia. En este sentido, reiteró su compromiso para cumplirlo y señaló que hay que contar con que las dificultades se van superar.
Adicionalmente, señaló que aún existen desafíos muy importantes. "Estoy convencida que avanzar en la LGE y en todas las otras normativas que modifican las institucionalidad genera las bases para que las unidades académicas puedan materializar los cambios necesarios".
También se refirió a la subvención preferencial. "Por primera vez se están entregando dineros ligados a resultados en la gestión de los recursos, de la convivencia, del curriculum, del liderazgo, etc..." señaló.
Finalmente, señaló que mejorar la calidad de la educación requiere del compromiso de todos los integrantes de la comunidad escolar y que todos los esfuerzos debe girar en torno al aprendizaje de los niños. "Así tendremos hombres, mujeres y ciudadanos que nos permitirán enfrentar los enormes desafíos que nos depara el futuro".
En tanto, la ex Ministra y actual Directora Ejecutiva de la Corporación Educacional Aprender, Mariana Aylwin se refirió al tema "Cómo Gestionar Escuelas Efectivas".
La ex personera de Gobierno se mostró optimista frente al futuro de la educación en Chile y recordó que en el informe Pisa nuestro país está segundo en Latinoamérica sólo después de Uruguay.
Aylwin mencionó como clave cinco factores para una gestión educativa efectiva: Saber qué es lo que hay que hacer; que exista un liderazgo orientado a a mejorar los aprendizajes; plantear metas desafiantes y que haya una retroalimentación efectiva, un entorno ordenado, organizado y seguro y finalmente que haya profesionalismo y responsabilidad por los resultados de los alumnos.
Si se cumplen estos factores, la ex ministra señaló que "vamos a lograr más temprano que tarde los resultados esperados".
Más tarde, el académico de la Pontificaia Universidad Católica Francisco Gallego, expuso sobre el tema "Incentivando la Calidad de la Educación: Algunos Ejemplos para Chile".
Gallego sostuvo que con buenas políticas públicas se puede mejorar la calidad de la educación por más pobre que sea una escuela. Para ello recordó algunos casos de colegios de la India.
El academico destacó que para una buena gestión se debe poner énfasis en los resultados y no en los procesos, y fijar incentivos correctos a profesores, alumnos y colegios, además de la importancia que debe tener la evaluación de los programas.
"Desde el punto de vista de políticas públicas se puede mejorar la calidad de la educación, pero hay que fijarse en los procesos y no en los resultados", dijo Gallego.
La Ex Ministra de Educación de Guatemala en tanto, expuso el tema "Descentralización y Autonomía para Mejorar la Educación: El Caso de Guatemala" ( ver nota especial).
Posteriormente, se conocieron 2 experiencias de escuelas exitosas en Chile. La Primera exposición estuvo a cargo de Eduardo Zerené, Director de Educación de la Municipalidad de Pucón, quien contó cómo el Liceo de Hotelería y Turismo de esa localidad, pasó desde una situación crítica, con un descenso importante de matrículas a reinventarse completamente aprovechando las ventajas económicas que ofrece la zona.
El liceo acoge a alumos de comunas rurales de las regiones octava y novena, de sectores vulnerables.
Zerené destacó en los resultados de este colegio, el compromiso de los profesores con la labor académica, sus altas expectativas en el aprendizaje de los niños, y el apoyo contante que les brindan tanto en aspectos valóricos como académicos en un clima de intercambio fraterno.
Otro aspecto relevante es la eficiencia en la gestión de los recursos, mediante la "administración delegada" en cada establecimiento, lo que les permite a los directores ser altamente proactivos y solucionar los problemas antes de que ocurran.
Finalmente consideró importante el aprendizaje del inglés y la incorporación de herramientas tecnológicas y comunicacionales en la enseñanza.
La segunda estuvo a cargo del representante legal del Colegio Polivalente Francisco Ramírez de la comuna de San Ramón y académido de la Universidad de Chile, Francesco Campora.
Durante su exposición, Campora destacó que en dicho colegio premiaban a los profesores que obtenían buenos resultados, y excluian a aquellos que constantemente no cumplían una buena labor.
Además, señaló que hacían reforzamientos académicos a los alumnos para no arrastrar insuficiencias, junto con inculcar disciplina, asistencia psicológica, potenciar la autoestima de los alumnos y cumplir con más horas de las que piden en el Ministerio de Educación, todo bajo un marco de un "trabajo planificado".
Ramírez, recalcó que los resultados tanto en Simse como en PSU aún no son los mejores, pero que van en una curva ascendente, lo que catalogó de positivo.
En la tarde, se desarrollaron 3 talleres: Equipo Docente: Una Experiencia en Evaluación de Desempeño, a cago de M. Teresa Lagos, Jefa de Planificación y Desarrollo de la Sociedad Protectora de la Infancia; Gestión de la Convivencia para la calidad Educactiva, de Isidora Mena, de Valoras UC y Cómo Aprovechar los Recursos Educativos de la web, por Sergio Hojman de Educared.
Posteriormente se efectuaron tres talleres más: Estrategia para una Mejor Integración de Alumnos con Dificultades de Aprendizaje, por Verónica Pesse, de Fundación Mírame; Niños Talentosos; Una Experiencia en Pobreza, de Verónica López, Directora del proyecto Talentos de la Sociedad de Instrucción Primaria e Ideas para Mejorar la Selección del Equipo Docente, de Fernando Echeverría, Secretario General de la Corporación Educacional de Conchalí.
EXPOSICIONES:
María del Carmen , Ex Ministra de Educación de Guatemala
Mariana Aylwin , Ex Ministra de Educación.
Francisco Gallego , Académico de la Universidad Católica.
Francesco Campora , Representante Legal Colegio Polivalente Francisco Ramírez
Talleres:
AUDIOS
Cristián Larroulet , Director Ejecutivo LyD
Mónica Jiménez , Ministra de Educación
Mariana Aylwin , Ex Ministra de Educación.
Francisco Gallego , Académico de la Universidad Católica.
María del Carmen Aceña , Ex Ministra de Educación de Guatemala