En el marco de la actual discusión de la reforma del sistema de educación superior que se está llevando en el Congreso y en todo el país, y en medio de los intentos de este gobierno de establecer -o al menos de amarrar- su prometida gratuidad universal, se han levantado diversas críticas al Crédito con Aval del Estado (CAE).

En particular, durante los últimos días se ha intentado afirmar que existe una relación entre el CAE y altos niveles de deserción, cuando la realidad es justo lo contrario. Los estudiantes que son beneficiarios del CAE tienen tasas de deserción bastante menores que las que presenta el sistema de manera global. Es importante además diferenciar entre los estudiantes que se cambian de carrera o institución y los estudiantes que desertan definitivamente, ya que estos últimos son los que probablemente van a tener más problemas para pagar sus deudas al no tener un título.

Cristina Tupper, investigadora del Programa Social de LyD, explica que un estudio realizado por el Mineduc estima que la tasa de deserción definitiva del sistema de educación superior en su conjunto es de 17,2% y según nuestros cálculos esta misma cifra solo llega al 12,7% en el caso de los estudiantes con CAE. Además si se hace este mismo análisis por tipo de institución los resultados van en la misma dirección: Para el caso de los institutos profesionales las respectivas tasas son 22,6% vs 16,8%, en el caso de los CFT las respectivas tasas son de 24,5% vs 16,2% y finalmente en el caso de las universidades las respectivas tasas son de 11,8% vs 9,1%.

“Se tiene entonces que los estudiantes beneficiarios del CAE que desertan y que por lo tanto se les hace más difícil pagar su deuda, son los menos. La gran mayoría permanece dentro del sistema de educación superior, aunque quizás en el camino haya habido cambios de carrera o institución”, concluye Tupper.