El día de hoy la candidata a la Presidencia, Michelle Bachelet anticipó que de ganar las elecciones, en su administración se avanzará en educación superior gratuita en un plazo de 6 años. En su gobierno en tanto, la gratuidad llegaría momentáneamente al 70%. La Investigadora del Programa Social de LyD, María Paz Arzola, señala que esto no difiere significativamente de la situación actual, ya que hoy las becas para financiar a la educación superior se dirigen al 60% más pobre. "La gratuidad total es una política injusta e ineficiente. Destinar más de US$ 6 mil millones al año para dar educación superior gratuita significa dejar de lado a esos 8 de cada 10 jóvenes del 20% más pobre del país que hoy no asisten a educación superior, porque tienen otras restricciones previas. Como por ejemplo, una educación escolar deficiente y situaciones personales y familiares que los limitan". Recordemos que según la encuesta CASEN 2011, apenas el 13% dice no estudiar por dificultades económica, mientras que el resto tiene otro tipo de limitantes.
Bachelet propone la fijación de aranceles para las carreras provistas por instituciones de educación superior que firmen convenio con el Estado. Según María Paz Arzola, parece muy complejo que un grupo de expertos sea capaz de definir correctamente el precio de las más de 9 mil carreras que existen hoy en nuestro sistema de educación superior. Se corre así el riesgo de que haya instituciones que no suscriban, para no verse desfinanciadas, y con esto se terminaría perjudicando justamente a quienes se quiere favorecer: a los jóvenes con menos recursos, que verían disminuidas sus alternativas de financiamiento. "Se tendría, de esta forma, un sistema altamente segregado", indica la economista.
En educación superior, la candidata plantea el fortalecimiento de la educación pública, para lo que terminaría con el lucro y con el financiamiento compartido. Éstas no son propuestas para mejorar la educación municipal, sino para debilitar la educación particular subvencionada, preferida hoy por el 53% de los alumnos del país. Por el contrario, la evidencia es clara: lo que tienen en común los buenos sistemas de educación escolar en el mundo es una alta autonomía para la toma de decisiones a nivel local, y buenos profesores y directores. "Si lo que busca Bachelet es lograr igualdad pero nivelando hacia abajo y coartando las opciones de los padres, con medidas como las que ha mencionado, lo estaría consiguiendo", advierte Arzola.
Si bien todavía falta escuchar el programa y las propuestas concretas, a priori nos parece que las ideas de la candidata socialista son difíciles de implementar, y no pareciera que éstas contribuirán a mejorar las verdaderas falencias de nuestro sistema educacional.
